Z-наставники
Все больше школьников и студентов учатся разбирать оружие, выполнять элементы боевых действий или слушают рассказы о войне и патриотизме от наставников из числа участников «СВО». Проекты такого Z-наставничества ставят перед собой не только задачу «воспитать правильные ценности», но и помочь военным вернуться к гражданской жизни. При этом единых требований к участникам «СВО», их подготовке и отбору практически не существует.
Дети стоят посреди небольшой площади с макетами автоматов Калашникова и палками. Некоторые из них в камуфляжной форме, другие — в джинсах и пуховиках. Дети целятся друг в друга, изображая боевые действия. На других снимках на лавочке лежит школьник, изображая раненого солдата, инструктор склонился над ним и показывает остальным, как оказывают медицинскую помощь.
Так выглядит тренировка, которая прошла в апреле 2025 года в подмосковном Видном в рамках проекта «Наставник Z». В отчете о ней говорится, что участники «активно работали над улучшением своих навыков, изучая новые тактики и стратегии, включая управление беспилотными летательными аппаратами».
Такие тренировки регулярно организует контуженный бывший «участник СВО» и по совместительству депутат от «Единой России» Дмитрий Белитский. На своей странице он делится видео и фотографиями с турниров по лазертагу и встреч со школьниками, на которых он выступает в качестве наставника. В интервью местному телевидению Белитский объясняет, что со школьниками есть смысл общаться участникам войны в Украине, ведь те выжили и ценят это.
Количество таких вернувшихся с войны наставников только растет: в июне прошлого года заместительница министра обороны и председательница фонда «Защитники Отечества» Анна Цивилева говорила о 3,5 тысячи «участников СВО», занятых в патриотическом воспитании. В середине 2025 года Цивилева говорила уже о пяти тысячах человек.
От локальных встреч до федеральных программ: Кто занимается Z- наставничеством
Активным привлечением вернувшихся с фронта российских военных к работе с молодежью власти начали заниматься еще в начале второго года войны. А в мае прошлого года роль наставников из числа бывших «участников СВО» в военно-патриотическом воспитании была отдельно прописана в концепции развития наставничества до 2030 года.
За последнее время практика Z-наставничества превратилась в отдельное направление государственной политики, которой занимаются федеральные агентства, общественно-государственные движения, партийные организации и небольшие региональные инициативы.
Наставниками участники «СВО» становятся в рамках разных проектов. Так, проекты по Z-наставничеству есть у «Движения первых», «Молодой гвардии "Единой России"», «Росмолодежи», «Боевого братства», АНО «Воин». Среди небольших региональных инициатив появились проекты в Тульской и Мурманской областях, Удмуртии, Татарстане и Северо-Кавказском федеральном округе.
Посчитать, сколько российские власти тратят непосредственно на подобные проекты, связанные с наставничеством участников войны для молодежи, сложно из-за разрозненной организации и разных источников финансирования проектов. Например, некоторые из них финансирует «Единая Россия», другие — получают гранты.
В июне этого года «Новая газета Европа» писала, что за три года войны траты на патриотическое воспитание в целом выросли в 13 раз и достигли 66 миллиардов рублей.
При этом государство поддерживает далеко не все инициативы. Некоторые проекты, предлагавшие привлекать вернувшихся с фронта в качестве наставников, президентские гранты не получили. Среди них — «Защитники Отечества» из Ставрополья, «СВОи наставники» из Подмосковья и проект «Ассоциации ветеранов специальных военных операций Новосибирской области».
«Патриотические квартирники», подготовка будущих «добровольцев» и занятия с детьми в «трудной ситуации»
В официальных документах патриотическое наставничество определяется как «социально-педагогическая технология сопровождения личностного и профессионального развития человека, формирования у него традиционных российских духовно-нравственных ценностей». В реализуемых проектах это довольно широкое понятие дополняется новым содержанием.
Так, «Боевое братство» указывает среди задач не только патриотическое воспитание, но и «популяризацию Всероссийской организации “БОЕВОЕ БРАТСТВО” в молодежной среде», а также работу с детьми «в трудной жизненной ситуации», в проекте «Наставник Z» говорят о спортивном развитии детей и воспитании интереса к «героическому прошлому страны», а в «Братстве Терека» прямо заявляют о подготовке «молодых казаков, которые смогут пополнить ряды добровольческих казачьих отрядов».
Наполнение проектов тоже отличается от инициативы к инициативе. Например, автономная организация «Воин» предлагает курсы по огневой и тактической подготовке, управлению беспилотниками и национальной безопасности. В таких инициативах наставничество становится почти учебным процессом, где ветераны войны в Украине выступают как инструкторы.
Другие программы строятся в основном вокруг встреч и «живого общения». В проектах вроде «Диалогов с героями» или «Наставника Z» участники войны приходят в школы, колледжи и университеты, рассказывают про «СВО», говорят о «правильных ценностях» и даже устраивают «патриотические квартирники». Иногда такие мероприятия дополняют тренингами по первой помощи, плетением маскировочных сетей или сбором помощи на фронт.
Есть и такие проекты, которые совмещают наставничество с игровыми или спортивными элементами. В рамках «Зарницы 2.0» , организованной общероссийским «Движением первых», школьники участвуют в состязаниях, учатся разбирать оружие и выполняют задания «на выносливость и командность». В движении считают, что «общение с ними [участниками войны в Украине] помогает ребятам осознать, насколько тяжела задача защищать Родину, и возвращаться домой после игры с новыми взглядами».
«Видели такие вещи, от которых кровь в жилах застывает»: Наставничество как способ вернуться к жизни на «гражданке»
«Если им не помочь социализироваться, они [участники войны в Украине] могут стать угрозой обществу и себе», — так описывают социальную значимость проекта по наставничеству в Удмуртии.
О том, что инициативы по z-наставничеству нацелены на адаптацию участников «СВО», говорят и сами военные. Федор Сапожников из Иркутской области, воевавший на Донбассе с 2014 года, рассказал «Реплике», что встречи с подростками помогают справляться с возвращением к гражданской жизни.
«Те, кто оттуда [с фронта] приезжают, видели такие вещи, от которых у нормальных людей кровь в жилах застывает. Когда они сталкиваются с реальностью, в которой кому-то до этого [войны] нет дела, им становится тяжело», — сказал он изданию. Во время занятий с молодежью же, по его словам, военные видят, что есть люди, которым «не все равно».
О том, что участникам «СВО» дается с трудом интеграция в гражданскую жизнь говорит и участник встреч с такими наставниками, студент из Лыткарино Артем. По его словам, самые тяжелые темы для участников войны во время встреч это гибель сослуживцев, «столкновение с “другой реальностью” после возвращения» и проблемы адаптации.
«Сложно признаваться даже самому себе, что трудно заново привыкать к семье, к работе, к шуму города. Это может вызывать чувство вины: “Я защищал эту мирную жизнь, а теперь не могу в ней жить”», — объясняет он.
При этом далеко не все проекты по наставничеству со стороны бывших военных предполагает строгий отбор участников или их переподготовку для работы с детьми и молодежью.
Так, Михаил Сергеев и.о. замруководителя «Молодой гвардии» в оккупированной Ялте, на вопросы, о том как в рамках проекта «Наставник Z» проводится отбор и обучение наставников, сообщил «Реплике»: «Все участники — это наши крымские ребята! Всех крымчан наших мы знаем в лицо». А в рамках проекта от Роспатриотцентра кандидатуру ветерана может и вовсе предложить любой желающий через сайт. В итоге наставником может, например, оказаться бывший участник ОПГ.
В тех проектах, где предполагается переобучение, качество подготовки наставников может оказаться недостаточным. Так, в рамках проекта Росмолодежи «Твой герой» 130 участников проекта должны были собраться в Пятигорске в центре «Машук» на четырехдневный образовательный семинар.
Он предполагал «бесплатную психологическую помощь» и «начальные знания педагогики и психологии для работы с молодежью». Однако, по данным «Верстки», в «Машук» приехали лишь 15 человек, а психологическая помощь, выражалась в одной групповой встрече с психологом.
СМИ при этом уже сообщали о случаях, когда наставники из числа участников «СВО», совершали преступления. Так, против руководителя Волховского районного отделения «Боевого братства», 38-летнего Андрея Иванова, занимавшегося патриотическим воспитанием возбудили уголовное дело по статье о вымогательстве. Иванов насильно удерживал в квартире 18-летнюю девушку, избивал и вымогал деньги.
А в Приморье проходит суд над наставником Николем Визичканичем по статье о хулиганстве: его задержали на парковке торгового центра, когда он перезаряжал автомат.
Есть случаи жестокого обращения наставников из числа участников «СВО». Например, в марте 2024 года жительница Новосибирска заявила, что ее ребенка во время военных сборов избил инструктор Данил Шарган. Мальчик попал в больницу с многочисленными гематомами.
ГУ МВД по Новосибирской области сообщало, что проводит проверку по заявлению матери ребенка. Однако с тех пор Шарган продолжает заниматься патриотическим воспитанием, за что даже получает грамоты и благодарственные письма.
«Сегодня проводил «Урок мужества» на тему СВО в Центре помощи детям, оставшимся без родителей. Рассказал про детей на войне, про вражескую Западную пропаганду, про нацизм на Украине. Посмотрите на лица ребят! Как эти ангелочки ловят мое каждое слово! Это прекрасно!» — написал Шарган в своих соцсетях.
20 октября 2025 г.